Temario PIR Psicología 2026: los grandes bloques del examen con preguntas más repetidas
El examen PIR (Psicólogo Interno Residente) es la prueba de acceso a las plazas de formación especializada en Psicología Clínica en el Sistema Nacional de Salud español. Con alrededor de 250 plazas para más de 3.000 candidatos anuales, es una de las oposiciones más competitivas del sector sanitario. En esta guía te explicamos el temario, la estructura del examen y cómo prepararlo con eficacia.
¿Qué es el PIR y quién puede presentarse?
El PIR permite acceder a la especialidad de Psicología Clínica mediante un período de formación de 4 años en hospitales y centros de salud mental del SNS. Pueden presentarse licenciados o graduados en Psicología con título homologado. A diferencia de otras oposiciones sanitarias, el PIR no tiene un temario oficial cerrado publicado en el BOE: el examen evalúa los conocimientos del Grado de Psicología más los propios de la práctica clínica especializada.
Estructura del examen PIR 2026
| Característica | Dato |
| Número de preguntas | 200 preguntas + 10 de reserva |
| Opciones por pregunta | 4 opciones (A, B, C, D) |
| Penalización | −0,25 puntos por respuesta incorrecta |
| Duración | 4 horas y 30 minutos |
| Plazas aproximadas | ~250 plazas nacionales |
| Candidatos habituales | 3.000–4.000 opositores |
| Convocatoria | Anual (Ministerio de Sanidad) |
Los 8 grandes bloques temáticos del PIR
Bloque 1 — Psicopatología y diagnóstico clínico (20–25% del examen)
Es el bloque con mayor peso. Incluye los principales sistemas diagnósticos (DSM-5 y CIE-11), los criterios diagnósticos de los trastornos más prevalentes (depresión mayor, trastorno bipolar, esquizofrenia, trastornos de ansiedad, TOC, TEPT, trastornos de la conducta alimentaria, adicciones, trastornos de la personalidad) y la epidemiología de la enfermedad mental. Cada convocatoria suele incluir 40–50 preguntas de este bloque.
Bloque 2 — Intervención y tratamientos psicológicos (20–25%)
Cubre las terapias con mayor evidencia empírica: Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), técnicas de exposición (desensibilización sistemática, inundación, exposición con prevención de respuesta), activación conductual, reestructuración cognitiva, entrenamiento en habilidades sociales y resolución de problemas. También incluye las terapias de tercera generación (ACT, DBT, mindfulness, FAP), terapia sistémica, psicodinámica y psicofarmacología básica (antidepresivos, ansiolíticos, antipsicóticos, estabilizadores del ánimo).
Bloque 3 — Evaluación psicológica (15–18%)
Principales herramientas de evaluación clínica: entrevistas estructuradas y semiestructuradas, pruebas de inteligencia (WAIS-IV, WISC-V), escalas de síntomas y funcionamiento (BDI-II, BAI, PANSS, HAM-A, HAM-D, BPRS, STAI, GAS), instrumentos de personalidad (MMPI, MCMI, PAI) y evaluación neuropsicológica básica. Fiabilidad, validez y sensibilidad de los instrumentos.
Bloque 4 — Neuropsicología clínica (8–10%)
Anatomía y fisiología del sistema nervioso central, síndromes neuropsicológicos (afasias de Broca y Wernicke, afasia de conducción, agnosias, apraxias, amnesias), evaluación neuropsicológica (MEC, MMSE, MoCA, batería de Luria), deterioro cognitivo leve y demencias (Alzheimer, vascular, Lewy, frontotemporal), rehabilitación neuropsicológica y daño cerebral adquirido.
Bloque 5 — Psicología del desarrollo (8–10%)
Desarrollo cognitivo (Piaget), socioafectivo (Bowlby, apego) y del lenguaje (Vygotski). Aplicaciones clínicas de las teorías del desarrollo. Trastornos del neurodesarrollo: TDAH (criterios DSM-5, tratamiento farmacológico y psicológico), TEA (criterios, niveles de soporte, intervenciones basadas en evidencia), discapacidad intelectual. Psicología del envejecimiento y vejez.
Bloque 6 — Psicología de la salud (8–10%)
Intervención psicológica en enfermedades crónicas (dolor crónico, oncología, enfermedades cardiovasculares, diabetes), adherencia terapéutica y modelos explicativos (modelo de creencias de salud, teoría de la acción planeada), calidad de vida relacionada con la salud, psiconeuroinmunología, y salud sexual.
Bloque 7 — Metodología de investigación y estadística (5–8%)
Diseños de investigación (experimental, cuasiexperimental, estudios de caso único, ensayos clínicos aleatorizados), estadística descriptiva e inferencial (pruebas paramétricas y no paramétricas, regresión, ANOVA, chi-cuadrado), metaanálisis, fiabilidad inter-jueces, y lectura crítica de artículos científicos.
Bloque 8 — Psicología social, comunitaria y ética (5–8%)
Atención comunitaria en salud mental, trabajo en equipos multidisciplinares, modelos de intervención en crisis, psicología forense básica, legislación psiquiátrica (internamiento involuntario, incapacitación), protección de datos en el contexto clínico (LOPDGDD) y bioética en psicología.
Distribución de preguntas por bloque (estimación histórica)
| Bloque temático | Preguntas aprox. | % del examen |
| Psicopatología y diagnóstico | 40–50 | 20–25% |
| Intervención y tratamientos | 40–50 | 20–25% |
| Evaluación psicológica | 30–36 | 15–18% |
| Neuropsicología | 16–20 | 8–10% |
| Psicología del desarrollo | 16–20 | 8–10% |
| Psicología de la salud | 16–20 | 8–10% |
| Metodología e investigación | 10–16 | 5–8% |
| Psicología social y ética | 10–14 | 5–7% |