📝 Examen PIR 2025 (convocatoria 2024)

🧪 10 preguntas reales de este examen, con solución

Enunciados y opciones tal y como aparecen en nuestro banco de preguntas oficiales de esta convocatoria. Intenta responder antes de abrir la solución.

1. Pregunta 1. En un programa de reforzamiento observamos un patron que se caracteriza por una alta tasa de respuestas y una pausa despues de cada reforzamiento. ¿Que tipo de programa es?:

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   1. A) Intervalo fijo.
   2. B) Intervalo variable.
   3. C) Razon fija.
   4. D) Razon variable.
   Ver solución de la pregunta 1

   Respuesta correcta: C) Razon fija.

   La razon variable produce una alta tasa de respuesta constante con escasa o nula pausa post-refuerzo, lo que la distingue de la razon fija.

   Referencia: Domjan, M. Principios de aprendizaje y conducta. Programas de reforzamiento

2. Pregunta 2. El proceso cognitivo para la solucion de pro blemas puede verse interferido por una tenden cia a asignar una funcion fija a algo que hemos aprendido a usar de una manera particular. Por ejemplo, se limita el uso de un objeto a su uso tradicional. ¿Como se denomina esta tenden cia?:

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   1. A) Efecto de anclaje.
   2. B) Fijacion funcional.
   3. C) Sesgo de utilidad.
   4. D) Sesgo de disponibilidad.
   Ver solución de la pregunta 2

   Respuesta correcta: B) Fijacion funcional.

   La tendencia a asignar una funcion fija a un objeto, limitando su uso al habitual e impidiendo soluciones creativas, se denomina FIJACION FUNCIONAL (Duncker). El efecto de anclaje es un sesgo de estimacion numerica a partir de un valor inicial, distinto de este fenomeno. Respuesta correcta: B) Fijacion funcional.

   Referencia: Duncker, K. (1945). On problem solving. Fijacion funcional

3. Pregunta 3. En la controversia sobre la cronología de las respuestas afectivas y autonómicas, ¿qué postula la «TEORÍA DE LA EMOCIÓN DE CANNON-BARD» (1927, 1934)?

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   1. A) Los estímulos del ambiente causan en primer lugar cambios fisiológicos en el cuerpo que luego interpretamos como emociones (James-Lange)
   2. B) Los cambios autonómicos viscerales específicos determinan de forma unívoca la cualidad de cada emoción
   3. C) Las emociones (Experiencia psicológica subjetiva) y las respuestas corporales viscerales ocurren de manera simultánea y en paralelo, no una después de la otra, estando mediadas por el procesamiento talámico
   4. D) El contexto social circundante aporta señales cognitivas que etiquetan a posteriori un estado inespecífico de arousal simpático (Schachter-Singer)
   Ver solución de la pregunta 3

   Respuesta correcta: C) Las emociones (Experiencia psicológica subjetiva) y las respuestas corporales viscerales ocurren de manera simultánea y en paralelo, no una después de la otra, estando mediadas por el procesamiento talámico

   ⚖️ Teoría de Cannon-Bard frente a James-Lange y Schachter-Singer (Cannon, 1927; Bard, 1934):
   «La diferenciación canónica en los exámenes oficiales PIR:
   — James-Lange (1884): el estímulo causa cambios viscerales corporales -> la percepción de esos cambios ES la emoción (secuencia en serie: cuerpo primero, mente después).
   — CANNON-BARD (1927): el estímulo sensorial activa el tálamo -> el tálamo descarga SIMULTÁNEAMENTE al córtex cerebral (vivencia emocional) y al hipotálamo/SNA (activación fisiológica). Ocurren a la vez, en paralelo.
   — Schachter-Singer (1962; teoría bifactorial): arousal fisiológico inespecífico + interpretación cognitiva contextual del ambiente.»
   
   💡 Clave didáctica:
   Cannon-Bard = Emoción subjetiva y respuesta corporal ocurren al mismo tiempo de forma simultánea y paralela.
   
   📌 Referencia legal:
   Cannon, W. B. (1927). The James-Lange theory of emotions / Bard, P. (1934). On emotional expression.

   Referencia: Psicología de la Emoción PIR (Comparativa teórica entre James-Lange, Cannon-Bard y Schachter-Singer)

4. Pregunta 4. ¿Como se denomina a la tendencia de los adolescentes a sentir que son constantemente ob servados por los demas y que la gente siempre esta juzgando su apariencia y su conducta?:

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   1. A) Fabula personal.
   2. B) Audiencia imaginaria.
   3. C) Identidad difusa.
   4. D) Confusion de roles.
   Ver solución de la pregunta 4

   Respuesta correcta: B) Audiencia imaginaria.

   La audiencia imaginaria (Elkind) es la creencia del adolescente de que los demas estan constantemente observando y juzgando su conducta.

   Referencia: Elkind, D. (1967). Egocentrism in adolescence. Audiencia imaginaria

5. Pregunta 5. Segun los teoricos del aprendizaje, ¿como se explicaria que las personas dependientes de la cocaina obtengan tan poca satisfaccion de re forzadores convencionales (como una deliciosa comida) que otras personas si disfrutarian?:

   Examen PIR

   1. A) Por el efecto del contraste positivo, por el cual una exposicion previa a un reforzador hace que la respuesta sea mayor.
   2. B) Por el efecto Mitchell, por el cual los reforza dores cambian de valor con el tiempo.
   3. C) Por el efecto del contraste negativo, por el cual la exposicion a un reforzador con menor valor hedonico altera la respuesta a otro re forzador.
   4. D) Por el efecto del contraste, por el cual no se altera el valor del reforzador, sino que se alte ran las condiciones de reforzamiento.
   Ver solución de la pregunta 5

   Respuesta correcta: C) Por el efecto del contraste negativo, por el cual la exposicion a un reforzador con menor valor hedonico altera la respuesta a otro re forzador.

   El fenomeno se explica por el efecto de CONTRASTE NEGATIVO: la experiencia previa con un reforzador de gran valor (la cocaina) reduce el valor reforzante de reforzadores mas debiles presentados despues (comida u otros reforzadores convencionales), que producen entonces menos satisfaccion. Respuesta correcta: C).

   Referencia: Flaherty, C.F. (1982). Contrastes en conducta. Efecto de contraste negativo

6. Pregunta 6. En las tareas de busqueda visual, determinados estimulos como los animales desagradables (serpientes, aranas, etc.) se descubren antes que otro tipo de estimulos de contenido neutral. ¿Como se denomina este fenomeno?:

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   1. A) Pop out o saliencia atencional.
   2. B) Top-down o procesamiento rapido.
   3. C) Fear o percepcion de peligro.
   4. D) Stroop o procesamiento simultaneo.
   Ver solución de la pregunta 6

   Respuesta correcta: C) Fear o percepcion de peligro.

   En tareas de busqueda visual, los estimulos amenazantes (animales peligrosos, caras de ira) producen pop-out o saliencia atencional automatica.

   Referencia: Ohman, A. et al. (2001). Snakes and faces: An evolutionary perspective on the psychology of fear. Pop-out

7. Pregunta 7. Segun la teoria de deteccion de senales (Green y Swets, 1966), ¿que determina que una persona detecte un estimulo?:

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   1. A) La intensidad del estimulo y su naturaleza.
   2. B) La sensibilidad del observador y su criterio de respuesta.
   3. C) La sensibilidad del entorno y las condiciones naturales.
   4. D) La intensidad del estimulo y el lugar en el que ocurre.
   Ver solución de la pregunta 7

   Respuesta correcta: B) La sensibilidad del observador y su criterio de respuesta.

   Segun la teoria de deteccion de senales (TDS), la deteccion de un estimulo depende de la sensibilidad (d') del observador y de su criterio de respuesta (beta).

   Referencia: Green, D.M. & Swets, J.A. (1966). Signal Detection Theory and Psychophysics

8. Pregunta 8. Es sencillo responder a la pregunta “¿Que tal el desayuno de esta manana?”. Sin embargo, cuando preguntamos “¿Que tal el desayuno de hace una semana?”, la respuesta se complica. ¿Como se denomina esta dificultad para acce der a la informacion segun las teorias de la interferencia?:

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   1. A) Interferencia constructiva.
   2. B) Interferencia por usar partes de un conjunto como clave (part-set cuing inhibition).
   3. C) Interferencia por sobrecarga de las claves.
   4. D) Olvido.
   Ver solución de la pregunta 8

   Respuesta correcta: C) Interferencia por sobrecarga de las claves.

   La interferencia por sobrecarga de claves: cuando una clave de recuperacion esta asociada a muchos recuerdos similares, resulta menos efectiva.

   Referencia: Watkins, M.J. (1979). Engrams as cuegrams and forgetting as cue overload. Sobrecarga de claves

9. Pregunta 9. ¿Cual de las siguientes alternativas constituye una actuacion de riesgo para la mala praxis en psicoterapia?:

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   1. A) Realizar anotaciones subjetivas en la historia clinica.
   2. B) La derivacion de pacientes desde instituciones publicas a privadas.
   3. C) Solicitar consentimiento informado a pacientes con trastorno mental grave estabilizados clinicamente.
   4. D) Revelar informacion clinica a peticion de una instancia judicial.
   Ver solución de la pregunta 9

   Respuesta correcta: B) La derivacion de pacientes desde instituciones publicas a privadas.

   Cotejo con el cuaderno PSICOLOGÍA 2024, versión 0, pregunta 9. La hoja de respuestas actualmente accesible en el archivo oficial FSE del Ministerio de Sanidad, consultada el 07/10/2026, indica la opción 2 (B).
   A: no es la alternativa que debe señalarse según esa hoja. Realizar anotaciones subjetivas en la historia clinica.
   B: es la alternativa que debe señalarse en este ítem según la hoja oficial actual. La derivacion de pacientes desde instituciones publicas a privadas.
   C: no es la alternativa que debe señalarse según esa hoja. Solicitar consentimiento informado a pacientes con trastorno mental grave estabilizados clinicamente.
   D: no es la alternativa que debe señalarse según esa hoja. Revelar informacion clinica a peticion de una instancia judicial.
   La vista consultada no rotula la hoja como provisional o definitiva; no se acredita aquí una plantilla definitiva fechada.

   Referencia: Ministerio de Sanidad, cuaderno PSICOLOGÍA 2024, versión 0, pregunta 9, página PDF 4. Hoja oficial actual consultada el 07/10/2026, sin fase expresamente rotulada | https://fse.sanidad.gob.es/fseweb/#/principal/datosAnteriores/cuadernosExamen

10. Pregunta 10. En la ética y deontología de la relación terapéutica (Borys y Pope, 1989; Código Deontológico del Psicólogo), señale cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA sobre las «RELACIONES DUALES EN PSICOTERAPIA»:

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    1. A) El profesional que incurre en ellas mantiene límites profesionales rígidos e impermeables en todo momento
    2. B) Existe consenso internacional en considerar a los negocios comerciales como la variante más grave de relación dual
    3. C) Pueden darse de manera simultánea mientras transcurre la intervención psicoterapéutica o producirse después de la misma (A veces difíciles de evitar en entornos rurales o comunidades cerradas), e incluyen las de tipo sexual, consideradas la transgresión de límites más dañina
    4. D) Las relaciones duales de naturaleza íntima o sexual quedan explícitamente excluidas de la definición deontológica
    Ver solución de la pregunta 10

    Respuesta correcta: C) Pueden darse de manera simultánea mientras transcurre la intervención psicoterapéutica o producirse después de la misma (A veces difíciles de evitar en entornos rurales o comunidades cerradas), e incluyen las de tipo sexual, consideradas la transgresión de límites más dañina

    ⚖️ Relaciones Duales en Psicoterapia (Borys y Pope, 1989 / APA / COP):
    «Análisis deontológico riguroso:
    — Opción C (CORRECTA): las relaciones duales pueden ser concurrentes (durante la terapia) o consecutivas (después de terminar la terapia, donde la prohibición de relaciones sexuales se mantiene al menos durante 2 años según el Código de la APA). En pequeños entornos rurales a veces son difíciles de evitar en su vertiente no sexual (ej. el psicólogo coincide con su paciente en la junta vecinal). Las de tipo sexual constituyen la variante más devastadora e intolerable.
    — Descarte de las falsas:
    • Opción A (FALSA): implican una DIFUMINACIÓN o ruptura de los límites profesionales, no su rigidez.
    • Opción B (FALSA): la variante más inapropiada y grave es indiscutiblemente la de carácter SEXUAL, no los negocios.
    • Opción D (FALSA): las relaciones sexuales son el prototipo de relación dual prohibida.»
    
    💡 Clave didáctica:
    Relaciones duales = Ocurren durante o después de la terapia; la transgresión más grave es la de tipo sexual (Borys y Pope).
    
    📌 Referencia legal:
    Borys, D. S., & Pope, K. S. (1989). Dual relationships between therapist and client / APA Ethics Code (Standard 3.05).

    Referencia: Deontología Profesional PIR (Relaciones duales en psicoterapia: límites temporales, sexuales y contextos rurales)

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